නඩු විභාගය සඳහා නාට්ය, චරිතය, චරිතය භාවිතා කිරීම, නීති ඉගෙන ගැනීම හා තෘප්තිමත් සේවාලාභීන්
නීතිය ඉගෙන ගැනීමටත්, වඩා හොඳ නීතිඥයකු බවට පත්වීමේ ක්රමයක් ලෙස කථිකාචාරය වෙනුවෙන් පෙනී සිටින නීති වෘත්තිකයන් හා නීති වෘත්තිකයින්ට අනුව එය යහපත් දෙයකි. කොන්ත්රාත්තුවක් කෙටුම්පත් කිරීම වැනි කටයුතු සඳහා අමුතු වචන තේරීම, කථා කිරීම , ව්යවස්ථාව යෝජනා කිරීම, කැමැත්තක් ලිවීම, කැසෝලාව විමර්ශනය, ව්යවස්ථාදායක විධිවිධානයක් සකස් කිරීම හෝ කෙටි සටහන් ලිවීම වැනි කථන පිළිබඳ කතාවල කතාවලින් පෙනී යා හැකිය. නීතිමය කතාන්දරයක් නිර්වචනය කිරීම අභියෝගයක් වන අතර, වඩා ප්රායෝගිකව ආකර්ෂණීය වාක්යයක් වෙනුවට කතන්දර භාවිත කිරීම පිළිගත යුතුය. එහෙත් උපදේශකයන් විසින් අනාගතයේ දී නීතිඥයන් පරම්පරාවකට කථා කරමින්, ඉගැන්වීම් සහ ලිවීමේ පාඨමාලා වලට වඩා ප්රබල, ප්රබෝධමත් සහ බලපෑමක් ඇති කරන පන්තියට වඩා බොහෝ කලක් ගත වී ඇත.
නීතිමය කථා කතාව ක්රියා කරන්නේ කෙසේද?
වෘත්තීයවේදීන් ලෙස අපි නීති විද්වතුන් ලෙස අප ගැන සිතන්නෙමු. එබැවින්, අප කරමින් සිටි දේ නීතිමය කථා ගැනත්, නීතිමය කථා නිර්මාණය කිරීම ගැනත්, පසුව ඔවුන්ට පවසන බව දැන ගැනීම පුදුමයට කරුණක්.
නීතිය ගැන ඉගෙනගැනීමේදී, අදාළ තොරතුරු පිළිබඳ පූර්වාදර්ශයක් අපි ප්රශංසනීයයි. නිදසුනක් වශයෙන්, හඩි ලීමර් නාසය අවශ්ය වූ රෝගියාට ශල්යකර්මයක් ගැන කතා කළ ප්ලාස්ටික් ශල්ය වෛද්යවරයා ගැන කතා කිරීම හෝ ජනාධිපති තෝමස් ජෙෆර්සන්ගේ පාලනයේ ඇතැම් විනිශ්චය පත්කිරීම් අනුමත කිරීම පිළිබඳ ඔහුගේ පූර්වගාමියා විසින් ජනාධිපති තෝමස් ජෙෆර්සන්ගේ අසාර්ථකත්වයට සම්බන්ධ නොවූ දේශපාලන ශෙනානිගයන් ගැන කතා කිරීම.
උසාවි තීරණවල ප්රතිඵල තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීමට සිදුවූ දේ ගැන අප කථා කරමු. අපි පෙරට යන විට ආපසු හැරී බලන විට අප ඉදිරියේ ඇති කාරණයක් පිළිබඳ අංගයන් හඳුනා ගැනීමෙන්, අපි එක් පැරණි කථාවක් තුල සියලු විස්තර දෙස බලා සිටින අතර අපගේ වත්මන් එකට සංසන්දනය කරමු. නීතිය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා කතාව පාවිච්චි කරනවා. නීතියක් හෝ කරුණක් ගැන කරුණු මතක තබාගැනීමට අපට උපකාර කිරීමට කතන්දර භාවිතා කරමු. විද්යාව හෝ පේටන්ට් උල්ලංඝනය වැනි සංකීර්ණ විෂයයන් පිළිබඳ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා කථා යොදාගනිමු; උගන්වා ගැනීමට අවශ්ය වන අයව උගන්වන හා උගත යුතු විනිශ්චයකරුවන් සහ ජූඩර්වරුන් ඒත්තු ගැන්වීම සඳහා අප කථා යොදාගනිමු.
නීතිමය කතාවක් පටන්ගත්තේ කවදාද?
නීති පාසල් දක්ෂතා මත පදනම් වූ ඉගෙනුම් අවධාරණය කරන විට ප්රායෝගිකව සූදානම් උපාධිධාරීන් අවුස්සා ගැනීම සඳහා නීතියෙන් වඩාත් වටහා ගැනීම සඳහා කථාවේ අංගයන් දෙස බලමින් ශිෂ්යයින්ට වඩා හොඳ සන්නිවේදන සහ විශ්ලේෂණ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරි වේ. නීතිමය කතා පුවත පිළිබඳ සංකල්පය 2007 වසරේදී ලන්ඩන් නුවර නීති විද්යාලයේ පැවති ව්යවහාරික නාට්ය කථාන්තර සම්මන්ත්රණයක් පවත්වනු ලැබීය.
කතන්දරයක් කීර්තිමත් වීමට පටන් ගෙන ඇති පරිදි, එසේම, නීතිමය පර්යේෂණ හා ලේඛන වැඩසටහන් වඩාත් pedadetic චොප්සි ලබා ගනිමින්.
නීති විද්යාලයේ අනුගාමිකයන් බොහෝ දෙනෙක් තවදුරටත් උගන්වන්නේ නැති නමුත් වෘත්තීය පුහුණුකරුවන් විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබයි. 'නීතිඥයෙකු මෙන් සිතීම' ඉගෙන ගැනීම සඳහා එක්තරා නිපුණතා ඉගෙන ගැනීම සඳහා පිටුපසට ගොස් ඇත. නීතිඥ සමාගම් සහ ඔවුන්ගේ සේවාදායකයින් නීති විද්යාලයෙන් නැවුම් නවකතාවන් සඳහා ඉතා ඉහළ වැටුප් සහිත ආධුනිකත්වයක අවශ්යයෙන්ම ප්රතිරෝධය දැක්වීමට පටන් ගෙන තිබේ. නෛතික පර්යේෂණ සහ ලිවීමේ වැඩ සටහන් වැඩි ප්රවණතාවක් අත් කර ගෙන ඇත. නිශ්චිතවම අර්ථාන්විත නීතිමය පුහුණුවක් ඇති කර ගැනීම සඳහා නිසි කථික ක්රමයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා යෝග්ය ආයතනික ක්රමයක් වන අතර, එය සැබැවින්ම අර්ථාන්විතයි.
ඇතැම් අය තර්ක කරති. නීතිමය කථාන්තරයක් සැමවිටම වටහාගෙන ඇති බවය. එනම් අදාළ කාරණා හඳුනා ගැනීම, අදාළ පාලනයේ කුමන අර්ථය කුමක්දැයි සොයා බැලීම, පසුව එම රීතිය අනුමත කිරීම හෝ නිශ්චය කිරීම සඳහා එය හඳුනා ගැනීම ඇත්ත වශයෙන්ම කථා කිරීම පිලිබඳ කාරනයක් විශේෂ කාරණයකි.
අදාල චරිත හා අදාළ අංගයන් හඳුනා ගැනීම හා අවසානය කරා ලඟා වීම සැබැවින්ම කථාවක චාපය වටා ගමන් කරයි.
ඒ ආකාරයෙන්ම සරල කෙටුම්පතක් පිළියෙල කරන නීතිඥයකු, බයිලර් ප්ලැටිනම් ප්රමාණවත් මුදලක් මත යැපීමට ඉඩ ඇති අතර, ඇයගේ කතාව කුමක් දැයි ඇයගේ දරුවන්ට දන්වනු ඇත, ඇයට ඉක්මණින් මියයන්නට බලාපොරොත්තුව සිටිනවාද නැද්ද යන්න, ඇය සිටීද වර්තමාන කලත්රයා හෝ වෙනත් සැලකිය යුතු පුද්ගලයකු සඳහා, යම් පුද්ගලයෙකු සමඟ එක්ව දේපල හිමිකරුවකුට, කිසියම් භාරයක් පිහිටුවීමට හෝ ඇගේ දරුවන්ට එකවර මුදලක් උරුම කර දීමට ඉඩ දිය යුතුද නැද්ද යන්න. මෙම තොරතුරු සියල්ල එකතු කරගැනීමේදී නීතිඥයා ගනුදෙනුකරුගේ කථාව ඉගෙන ගනු ඇත, ඇය කොහේද ඇය කොතැනට ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන හා ඇය අපේක්ෂා කරන ස්ථානය ගැන ටිකක් සිතා බලන්න.
සාර්ථක නීතිමය කථාන්දරයක් යනු කුමක්ද?
නීතීඥවරු උගන්වන්නේ කතන්දර භාවිතා කිරීමයි - ඔවුන් විසින් නිර්මාණය කර ඇති කථා නොකරන නමුත්, වර්තමාන නීතිඥවරයා සම්බන්ධ වන තත්වයන්ට සමාන වෙනත් අය විසින් සාදන ලද කථා. ඔවුන් නවකතා නොවිය හැකි නමුත් සැබෑ ජීවිතය නාට්ය හෝ චිත්රපට විය හැකිය. ඔබ කවදා හෝ කවුරුන් හෝ එරින් බ්රොකොචිච් ගැන සඳහන් කර තිබේද? නැතහොත් කුඩා යුවළක යෝධයකු ගැන කතා කර හෝ සිවිල් ක්රියාමාර්ගයක් ලෙස ජෝන් ට්රැවල්ටා චිත්රපටය ගැන සඳහන් කර තිබේද? වර්තමාන නීතිය, වර්තමාන නීතිය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීමට වෙනත් කථා ඔබ භාවිතා කරයි.
නීතීඥයින්, ඇත්ත වශයෙන්ම, කතාවට යොදා ගැනීමට කථා කරන්නන් භාවිතා කරන්න - ඔවුන්ගේ කැමැත්තට ඡන්දය දීමට, ගනුදෙනුකරුවන්ට ඇතුල්වීමට , විරුද්ධවාදීන් බේරාගැනීමට, විනිසුරුවන් සහ ජූරි සභිකයින්ට ඡන්දය ප්රකාශ කිරීම. අනාගත සේවාලාභියෙකු තෘප්තියට පත් කළහොත්, ඔබ 'උද්ඝෝෂණ කථාවක්' යනුවෙන් සිතිය හැක - ඔබ ගැන විශ්වාසයක් ඇති කිරීමට, ඔබ ඔබේ සේවාවන් මිලට ගැනීමට කෙනෙකු ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ ගැන විශ්වාසයක් ඇති කිරීමට, ඉක්මන් කථාබහට කියන්න පුළුවන්.
ඔබ සහභාගි වූ නීති විද්යාලය ඔබේ තුන්වෙනි තේරීම බව ඔබ සඳහන් කරන්නෙහිද? නීතිඥ විභාගය සමත්වීම සඳහා ඔබ උත්සාහයන් දෙකක් සහ පෙන්සිල්වේනියාවට ගොස් ඇති අතර පසුව ඔබේ බල සීමාවේ බාර්එක ඔබ අතහැරීමට සිදු විය? ඇත්ත වශයෙන්ම නැත! යම් නිශ්චිත කරුණු වසා දැමීමෙන් පසුව ඔබට කථාවක් නිර්මාණය කළ හැකිය. වසරකට ඔබේ ජීවිතයේ සිදුවීම් ලැයිස්තුගත නොවනු ඇත. ඔබ විසින් අවධාරණය කරන සමහර කරුණු සහ එම කරුණු ඇණවුම් කිරීම සහ තේමාවක් අවධාරණය කළ හැකිය - යුක්තිය ඉටු කළ යුතු බව, සේවාදායකයා සම්පූර්ණ විය යුතු අතර, සේවාදායකයා ආරක්ෂා කළ යුතුය.
ඔබ ඔබ සිටින විට ඔබ පිළිගන්නා පුද්ගලයා, කතාවක චරිතයක යමක් විය හැකි ය: කියතොත්, විස්මය දනවන, නමුත් දීප්තිමත් නඩුකාරකය, ධර්මිෂ්ඨ හේතූන් මත වැලි ටයි එකක් පැළඳගෙන, තාරකාව නිසා-ඇය-එය-තරු-ඉහළ පෙළේ දික්කසාද නීතීඥවරියක, අවංක, නමුත් තරුණ හා ආකර්ශනීය මිලකරණය වූ සාමාන්යධරයෙක්. ව්යාපාරයක් ලබාගැනීමේදී ඔබ එම චරිතය ඔබේම ස්වභාවයක් බවට පත් කරනු ඇත.
යහපත් නෛතික සිදුවීමක් යනු කුමක්ද?
ඇත්ත වශයෙන්ම, කථාවක් හුදෙක් චරිතයකින් යුක්තව හෝ සත්ය කරුණු සාරාංශයක් නොවේ. එක් කථාවකට වඩා එක් කතාවකට වඩා කතාවකට කථා කිරීම කථාවක් කිරීම අවශ්ය වේ. කථා රේඛාවක් ටිකක් තිබිය යුතුය. ඔබ එය පටන් ගන්නේ 'එය අඳුරු සහ කුණාටු රාත්රියක්' සමඟද? මාධ්යවේදීන් ටික් ටෙක්ස්ට් කථාවක් කියන දේ ඔබ කරනවාද? ඔබේ කෑල්ලට ඇතුළත් කර ඇත්තේ කුමන කරුණුද යන්න සහ කුමන විස්තර නොසලකා හරිනු ද? නැතහොත් වර්ණ ගැන්වීමට ප්රමාණවත් නොවේද? ඔබ අනාගතය ගැන ටිකක් පුරෝකථනය කරනවාද? ඔබේ චරිතයට අනුකම්පා කරන්න ඔබ උත්සාහ කරනවාද? ක්රියාව කුමක්ද? එය රිය අනතුරකින්ද, දිගු වේදනාකාරී සුවයද පසුවද? ඔබගේ කථාව තැතිගන්වනසුළු අපරාධයකින් ආරම්භ වන අතර, පසුව කාලයත් සමඟම අවසන් පාවාදීම දක්වා වර්ධනය වේද?
ඔබේ නීතිමය කතාන්දර සඳහා ප්රේක්ෂකයන් කවුද?
ඔබ ඔබේ කතන්දරය, ඔබ ඇතුළත් කරන මූලද්රව්ය සහ ඔබේ සබය සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඔබ භාවිතා කරන ශිල්පීය ක්රම ඇත්තෙන්ම, එම ප්රේක්ෂකයන් කවුද යන්න මත රඳා පවතී. ඔබේ කරුණාව පාලනය කිරීමට ඔබ විනිසුරුවකුට ඒත්තු ගැන්වීමට ඔබ උත්සාහ කළ යුතුය, ඔබ ජූරි සභාවක් දිනා ගැනීම සඳහා ඔබ වඩා කැමති ආකාරයකින් කථාන්තරයට කිව හැකිය. ඔබගේ කතාව ඉදිරිපත් කරනු ලබන්නේ කෙසේද: ප්රශ්ණ පත්රයේ හෝ අභියාචනයක් පිළිබඳ කෙටි සටහන් පටිපාටියකින් පසුව තැන්පත් කරනු ලබන්නේද? ඔබේ කථාව කැපී පෙනෙන ලෙස, පාඨකයාගේ ඇස අල්ලා, එම පාඨකයාට, පාඨකයාගේ උනන්දුව සහ ඔබේ පාඨකයාගේ සංවේදනය කරා යන මාර්ගයට එම පාඨකයා මඟ පෙන්වීමට පටන් ගන්නේ කෙසේද? වෙනත් කතාවකින් මෙම කථාවෙහි විවිධ වෙනස්කම් බෙදාගත හැකි අතර, ඔබ මෙම කථාව කථා කිරීමෙහි සන්දර්භයක් තුළ කථා කරන්නෙහිද?
කථා වලට සවන් දෙන්න
නාට්යවලට ඇහුම්කන් දීමට නීතිඥයින්ට ද කැඳවුම් කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ කථා ගැන වැඩි පිරිසක් ඔවුන්ගෙන් ඇසුවොත්, ඔවුන්ට ටිකක් ඉගෙන ගත හැකිය. විශේෂඥ වෛද්යවරුන්, විශේෂයෙන්ම වඩාත් කනිෂ්ඨ සාමාජිකයන්, ඔවුන්ගේ නීතිඥ සමාගමෙහි ජීවිතය පිළිබඳ ආශ්රිතයන්ගේ කතන්දරයක් ගැන අසන්නට කාලය එළඹීමට නීතිඥයකු ගතහොත්, ඒ සඳහා විශාල මුදලක් වැය වනු ඇත. උදාහරණයක් වශයෙන්, රජයේ තනතුරකින් ස්ථාන මාරු කළ පාර්ශ්විකයෙකුට නව වැඩ පරිසරය භුක්ති විඳිය හැකි නමුත්, සුදු හිස් ඇඳුමෙන් සැරසී සිටින අය සඳහා වැඩකිරීමේ තෘප්තිය ගැන ආඩම්බර වෙනවා. මෙම සවන්දෙන්නන්ගේ සවන්දෙන්නෙක් ඇහුම්කන් දෙනවා වෙනුවට, පෞද්ගලික පරිචයක් ලෙස වැඩ කරන ඕනෑම අයෙකු සෑහීමකට පත් විය යුතු බවට උපකල්පනය කිරීම වෙනුවට, ඔවුන් වැඩිපුර මුදල් ඉපයීමට වඩා වැඩිපුර මුදල් උපයන්නේ යැයි උපකල්පනය කරති හැමවිටම හොඳ මිනිසා; විවිධ සංවිධානවල විවිධ ශක්තීන් හා දුර්වලතාවන් තිබුණත්, ඒවා සියල්ල ආරක්ෂා කර ගැනීමට තවමත් සුදුසුය.
කතාවක්
හවුල්කරුවෙකු විසින් කෙටි කාලීනව අවසන් නොකළ අතර, අභ්යන්තර කටයුත්තක් විසින් සිදු නොකරන ලද කාර්යය ගැන කල්පනා කිරීම වෙනුවට, ඒ වෙනුවට වැරැද්ද කුමක්ද? මේ මොහොත දක්වාම අපට ලැබුනේ කෙසේද? "- එමගින් හවුල්කරුවන් කීප දෙනෙක් මෙම ආශ්රිතයන්ගේ වැඩ කටයුතු ක්රියාවට නැංවීම හෝ නීතියේ යම් ක්ෂේත්රයක විශේෂඥයින්ගේ නිපුණතාවය හොඳින් දියුණු වී නොමැති අතර නීතිමය පර්යේෂණ දිගු කලක් පැවතිනි. ඔබ බලාපොරොත්තු වූවාට වඩා. එසේත් නැතිනම්, පසුකාලීනව, හවුල්කරුට පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ආශ්රිතයන්ගේ අත්දැකීම් ගැන ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත. ක්රියාකාරිත්වයේ ඉහළ ලක්ෂ්ය මොනවාද සහ අඩු ලකුණු මොනවාද යන්න ගැන. ඒ හා සමානව, යම් කාරණයක් නිගමනයකට පසුව, නීතිඥයෙකුට සමාගම සමඟ ගනුදෙනු කරුවන්ගේ අත්දැකීම් හසුරුවනු ඇත.
එතන ගොඩක් කතා තියනවා; ඒවා හුදෙක්ම සොයා ගත යුතුයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසියම් කතාවකින් කිවහොත්, නීති වෘත්තිකයකුගේ නීති රීති අනුගමනය කළ යුතුය.