සාර්ථක කථාව සඳහා කථා කිරීම පාඩම 4: මෝටෝරුවූස් විකිණීම නොකරන්න
කෙසේවෙතත්, සමහර අය අව්යාජ "උගුල්" කරති. කතා කිරීම ඉතා සෙමෙන් කතා කිරීම සාමාන්යයෙන් අඩු ය, නමුත් එය විශ්වාස හෝ නො වේ, වචන අතර අකර්මණ්ය වන අතර වේගයෙන් වේගයෙන් ගමන් කරන ජනයා ස්වභාවිකව කතා කරති.
සුදුසු වේගයකින් කතා කිරීම
සුදුසු ප්රවේගයකින් කථා කිරීම සඳහා උපායන් ඔබ පවසන දේ තේරුම් ගැනීමට ඔබේ සවන්දෙන්නන්ට ඉඩ දෙන බව මතක තබා ගන්න. සවන් දීම එක් පියවරක් ක්රියාවලියක් නොවේ; අප පවසන දේ ශාරීරිකව සවන් දීමෙන් පසුව භාෂාවට පරිවර්තනය කළ යුතුය.
අපි ඉතා ඉක්මණින් කථා කළොත්, ක්රියාවලියෙහි මෙම වැදගත් දෙවන පියවර අහිමි වේ. ප්රකාශයක් ලෙස, ඔබ කතා කරන ස්වභාවික අනුපාතය ඔබේ කථන අත්සනෙහි කොටසකි. වේගවත් හෝ මන්දගාමී වේගයකින් කථා කිරීමේ ගැටලුව වන්නේ එය සන්නිවේදනයට මැදිහත් වීමයි.
ඔබ ඉක්මනින් කථා කරන විට, ඔබ ඔබේ සවන්දෙන්නන් "වචනයෙන් ඉවත්" කරයි.
ඔහු මානසිකව ඔබට නොතේරෙන අතර ඉක්මනින් උත්සාහ කිරීම නතර කරයි. ඔබගේ පණිවුඩයේ කුඩා කොටසක් හරහා ලබා ගත හැකි අතර, බොහෝමයක් එසේ නොවේ. ඔබ සෙමෙන් කතා කරන විට, ඔබේ සවන්දෙන්නාව සැකසීමට වැඩි කාලයක් ගත වන අතර, මනස භයානක ලෙස කථා කිරීම හෝ වඩාත් රසවත් දේවල් වෙතට නැගිටින්නේ කෙසේ ද කියා මනස කථා කරයි.
"ඔබට එය නැවත කිරීමට හැකිදැයි" වැනි වාක්ය ඇසුවහොත් බොහෝවිට, හෝ බොහෝ විට හිස් ආලේපිත පෙනුමක් ඇති විට, ඔබ සාමාන්යයෙන් වේගයෙන් හෝ ඉතා සෙමින් කතා කරන පුද්ගලයෙකු විය හැකිය.
ඔබේ කතාව අඩුවීම
අප කථා කරන විට අපගේ කථනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අපගේ කථාව මන්දගාමී වීමට හොඳ ක්රමයකි. අප පැහැදිලිව පැහැදිලි කිරීම පිළිබඳ අවධානය යොමු කරන විට, (ඔබ කථික පාඩම් 1 තුල කළා ), අප කථා කරන විට අවිනිශ්චිත සහ ඉමහත් ලක්ෂණ නැවැත්වීමට අප බල කර සිටිමු.
අපේ කථාව මන්දගාමී කිරීමට තවත් ක්රමයක් නම් කච්මේරයේ අවධානය යොමු කිරීමයි. ලිඛිත කථාවක් වැනි වාචික කථාවක් වාචික සහ වාක්යයන්ගෙන් සමන්විත වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ලිඛිත තොරතුරු ලිඛිත තොරතුරුවලින් විස්තර කළ යුත්තේ කෙසේ ද යන්නයි. නිදසුනක් වශයෙන්, මම ලිවූ විට:
"ඔබට එය නැවත නැවත කියන්නට පුළුවන" වැනි වාක්යයන් ඇත්නම් නම්, බොහෝ විට හෝ බොහෝ විට හිස් ආලේපිත පෙනුමක් ඇති විට ඔබ සාමාන්යයෙන් වේගයෙන් හෝ ඉතා සෙමෙන් කතා කරන පුද්ගලයෙකු විය හැකිය "යන විරාමය මඟින් ඔබ මෙම වගන්තිය කියවීමට හෝ පවසන විට, ඔබ ප්රශ්නාර්ථයෙන් පසුව කෙටියෙන් කීමට යන්නේ ය, කොමාව සහ පසුව 'පෙනුම' නැවත නැවතත් 'නිතර' යන වචනයෙන් නැවතීම නවත්වන්න. ඔබ නිහඬව කියවා හෝ ශබ්ද නඟා කියවා වාචිකව කියවිය යුතුය.
නමුත් ඉතා ඉක්මනින් කතා කරන අය මුලුමනින් ම අදහස් ප්රකාශ නොකරයි.
ඒවා කොමාව, හයිෆන්, ප්රශ්න ලකුණු හෝ කාලයන් සඳහා විරාමයක් විරාමයක් ලබා නොදේ. එමනිසා, කථනය කිරීම පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම වේගවත් ශබ්ද කථිකයන් මන්දගාමී කිරීමට උපකාරී වේ.
කථන අභ්යාස: ප්රායෝගික කියවීම
මෙම කථන පාඩමේ ආරම්භය වෙත ගොස් යළි කතා කිරීම සඳහා වන විරාම ලකුණු භාවිතා කරමින් ශබ්ද නඟා කියවන්න. කොමාවක් මෙන් දෙගුණයක් තරම් කෙටි කාලයක හෝ අර්ධ විභේදනයක් ගැන සිතන්න.
ඔබේ කථන වේගය වැඩිදියුණු කිරීමේ ප්රතිලාභ
ඔබ නිසි පිළිවෙළකින් කතා කරන විට, ඔබේ සවන්දෙන්නන් මෙසේ පවසති:
- ඔබ පවසන දේ ගැන සහ වඩාත් සැලකිලිමත් වන්න.
- ඔබ සන්නිවේදනය කරන පණිවුඩය වටහා ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ලබා ගන්න.
කථන පාඩම 4 කුටුම්භ පැවරුම
ඔබේ කටහඬේ වේගය වැඩ කිරීමට මේ සතියේ අවම වශයෙන් විනාඩි 15 ක් වෙන් කරන්න.
ඔබ මෙම ව්යපාරය හා සම්බන්ධ වූ ව්යායාමයන් හරහා වැඩ කිරීමෙන් පසු සතියේම ඔබේ වාචික කියවීමේ වැඩසටහන දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්යයි.
කෑල්ල නිසි විරාමය නොතිබුණු තාක් කල්, ප්රබන්ධයක් හෝ ප්රබන්ධයක් නැත. ඔබ ශබ්ද නඟා කියවන විට, ඔබේ ප්රකාශය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සහ විරාම ලකුණු මගින් නියම කරනු ලැබේ. අභියෝගයක් භුක්ති විඳින ඔබට ඔබගෙන් ඔස්ටේන්, හාර්ඩි, ඩිකන්ස් සහ ටකෙරේ වැනි නවකතා වැනි සාහිත්යමය සම්භාව්ය ග්රන්ථ වලට ඇද හැලෙනු ඇත. මෙම වාක්ය ව්යුහය මගින් ඉස්තරම් කතාබහ කිරීමක් ලබා දෙනු ඇත.
ඊළඟ පියවර ඊටත් වඩා බෙහෙවින් අපහසු වුවද, ඔබ වහාම එය මත එය ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්යයි. ඔබ කතා කිරීමට පෙර විරාම ලකුණු කිරීම ආරම්භ කරන්න. ඔබ පවසන දේ කියන්නට පෙර, දුරකථනයෙන් හෝ පුද්ගලයෙකු සමඟ කතා කරනවද, වාක්යයන් "ඔවුන්ගේ දෑස් සහ කොමාවන්" සම්පූර්ණ කර වාක්යයන් දකින අතර ඉන්පසු එය කියන්න. ඔබට මෙය පාලනය කළ හැකි නම්, ඔබ කතා කරන වේගය සැලකිය යුතු මට්ටමකින් මන්දගාමී වනු ඇත - ඔබ අවධාරණය කළ හොත්.
නැවතත්, මෙම සතියේ ඔබ වැඩ කරන කථන හැකියාව ඔබේ කථනය කියවා කියන්න, ඔබ ඉක්මන් හෝ ඉතා සෙමෙන් කතා කරන විට ඔබට අනතුරු ඇඟවීමක් කරන්න.
ඊළඟ කථන පාඩමෙහි දී, ඔබ බ්ලොග්ස් සහ ස්ලැංං යන වචන දෙස හා සන්නිවේදනය විනාශ කිරීමට හැකි වනු ඇත. සාර්ථක වීමට කතා කරන්න පාඩම 5 පාඩම